tag:blogger.com,1999:blog-14539637881988437142011-12-02T19:27:03.143+08:00國立清華大學數學系系刊電子版Math Magazinehttp://www.blogger.com/profile/17005493562977762214noreply@blogger.comBlogger271100tag:blogger.com,1999:blog-1453963788198843714.post-90890282818680076712009-01-03T13:49:00.003+08:002009-01-03T14:00:21.903+08:00

全文pdf下載 08級 洪偉 序篇——為什麼要寫數學史？ 數學史關心的問題是「數學究竟是如何發展的」。從算數、量地板開始，直 到畢達哥拉斯開始以數衡量整個世界、牛頓以數學預測物理，數學逐漸普遍被人們認為是科學之母。 數學是一門累積性很強的學科，於科學發展史中，常常強調 典範轉移 1 的概念：牛頓挑戰亞里斯多德、愛因斯坦質疑牛頓。但在數學中，雖曾有過三次被稱作 數學危機 的狀況，但未曾有過所謂革命的場景，那些危機，則化為對內在的充實和基礎的鞏固。史 坦梅茲說 2 ：「數學是最精確的科學， […] 之所以如此，是因為數學不試圖得出絕對的結論。所有的數學真理都是相對的，有條件的。」數 學的典範只有一個，就是理性自己。 數學史是一門 文化史 。所有的數學，都是來自人為的創造，因此才會有西瓦定理、牛頓法之說，而非上帝定理、耶和華法。但 對許多人來說，數學依然有它的神秘色彩

Math Magazinehttp://www.blogger.com/profile/17005493562977762214noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1453963788198843714.post-26189297237734994782008-09-16T12:06:00.001+08:002008-09-16T12:17:42.765+08:00

2006年9月，在當時數學系總助教劉珈銘以及電腦助理俞韋亘兩位學長的努力下，系刊此組織正式在數學系成立，也同時進行第一期的營運。由當時電腦助理俞韋亘學長以及數學系大四的學長楊久毅擔任總編。 在第一期的系刊中，我們邀請到不少已在業界工作的學長姊，舉凡數學界、財金界、教育界等等分享自身的心得以及數學系對他們的影響。同時我們也很榮幸的訪問國內第一位取得所有精算師執照的學長，現為精算學會理事長的石寶忠先生；以及現任系友會會長，資通電腦董事長余宏揚先生兩位優秀的學長，聽他們聊起自己努力的過程以及分享成功的經驗。本期系刊同時也介紹系上兩位優秀的教授；許世壁老師以及陳國璋老師，讓大家能對老師們的專長、領域有更多的了解。 2007年9月，第二期系刊開始營運。由當時數學系大四的學姊鄭韻如以及大二的同學官聲嚴擔任總編。

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訪談日期：2007/7/12 受訪者：02級 俞韋亘 訪談人：10級 譚士浩 記錄、整理：譚士浩 2006年年底，清華數學系02級 的兩位學長：劉珈銘、俞韋亘，通 過了教育部舉辦的公費留學考試測 驗。儘管簡章上載明只錄取一人， 但兩位學長皆以高分錄取，獲得獎 學金出國深造。本期系刊特別訪談 俞韋亘學長，希望能提供相關的資 訊與經驗給有志於出國深造的同學 們，也藉機鼓勵數學系的同學們。 最初的念頭 譚士浩（以下簡稱：譚）：首先代表數學系的同學們以及系刊訪談小組恭喜學長通過 公費留學的資格考，獲得出國深造的經費。這類的機會每年應該都有很多人想要爭 取，學長在眾多人之中脫穎而出，真的是數學系之光。可以請學長聊聊為什麼會有想 要出國的念頭？以及為什麼會想申請公費留學的獎學金呢？ 俞韋亘（以下簡稱：俞）：謝謝。其實出國深造這個念頭大概始於國小、國中這段時 期。我還記得國中老師常對我們說：「

Math Magazinehttp://www.blogger.com/profile/17005493562977762214noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1453963788198843714.post-57802446536574552252008-04-17T23:01:00.000+08:002008-09-16T00:16:27.458+08:00

08級 林立 吃飯時，電視上播送著一個個天天上演的新聞：某議員爆料政府官員如何將納稅 人的錢送入自己口袋；立法院裡立委潑水互毆；國小老師將學生打得半聾；新蓋好的 博物館開始養蚊子；魚市出現黑心海參；十六歲高中生飆車砍人……我看著電視，跟 同學聊著陳冠希，將飯一口一口送進嘴裡。直到我讀到這本書——龍應台的《野火 集》，才打破了我對新聞的冷漠和習以為常。 第一篇文章〈中國人，你為什麼不生氣〉就大聲嘯出前人未有的怨氣。龍應台在 問：政府在做什麼？老師教了什麼？媒體報了什麼？溪水為什麼這麼髒？街道為什麼 這麼亂？雲門舞集為什麼沒有練舞的地方？最重要的是，生活在當中，眼睜睜看這些 事情發生的我們，為什麼不出聲？ 對啊！眼睜睜看著電視的我，為什麼不出聲？ 看看這一段：經過郊區，我聞到刺鼻的化學品燃燒的味道。走進海灘，看見了 工廠的廢料大股大股地流進海裡，把海水染成一種奇異的顏色。

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全文pdf下載 訪問時間：2007/10/31 採訪小組：08級 鄭韻如、10級 譚士浩、10級 廖軒毅、11級 賴品志、11級 吳家萱 整理：吳家萱 在得知鄭志豪教授願意接受系刊小組的專訪時，我們非常的雀躍。因為鄭志豪教授是我們數學系11級基礎數論的授課老師，雖然自己第一次踏上清華數學系館僅僅將近兩個月，對老師的事蹟已略有耳聞，再加上學長姐對老師的一致推薦與好評，更讓我對這次能有機會深入訪問鄭志豪教授倍感榮幸！ 與數學的邂逅 老師說，他從小時候就很喜歡研究圖形與數字，並且深深樂在其中，國中三年級時，就立志長大後要當一位數學家。「我對於數學，是有真正的熱忱的」，老師很認真地對我們說道，接著他說：「國高中老師的鼓勵、學習成績得到的讚揚固然是相當重要的精神支柱，但最重要的還是在於解決問題之後所帶來的成就感，這種感覺幾乎是無可比擬的。」他還做了一個有趣的比喻：「

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08級 洪偉、11級 許致榕 三年前便已獲得教育部學術獎的林文偉教授，於2007年再次得到教育部的肯定， 榮獲第11屆教育部國家講座的殊榮。國家講座是為了獎勵學術發展、提昇教學與研究 水準、促進大學發展的特色而設，由曾獲得教育部學術獎或在學術上或專業領域上有 傑出貢獻或有聲望者主持，每年核准數額以十個為限，堪稱台灣學術界最高榮譽。 老師自國中開始即對數學產生極大興趣，在他的大學分發志願卡上填的通通都 是數學系。他大學時就讀政治大學應用數學系，同時也在此遇見影響他日後發展甚 大的恩師－－陳永秋教授。在陳教授的啟蒙下，讓他對德國的學術、文化和生活十 分嚮往。於是，後來老師爭取到德國學術交流協會(DAAD)獎學金，在畢勒費大學 （University of Bielefeld）攻讀應用數學博士學位。雖然一開始在德國求學時遇到一 些語言上的障礙、以及日耳曼民族的排外情節等等挫折和壓力，老師說

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08級 鄭韻如、11級 許致榕 陳俊成老師於去年十月獲得由建大文教基金會所辦的年輕金玉學者獎，該獎項資 格限制為任職一年內且年齡不超過40歲的年輕研究學者，主要目的在於獎勵國內 年輕學者，鼓勵優秀人才留在台灣。主辦單位指出，因台灣目前，鮮少有專對年 輕研究學者設置的獎項，希望藉由這個獎項的成立鼓勵年輕學者從事基礎科學研 究，提升台灣的國際學術競爭力。 畢業於哈佛大學的陳俊成老師，研究領域是代數幾何，特別是高維的代數幾 何。對於有奇異點上的代數空間，老師用代數上導出範疇的方法，而這次得獎論文也 是研究代數幾何，主要是探討在比較高維時一些代數幾何方面的事情。老師當初會選 擇研究代數幾何，是因為覺得代數幾何的結構比較豐富，有些代數的東西從代數的觀 點來看似乎沒有特別的用意，但從幾何上來看卻頗具新意，有些很抽象的東西，只要 運用一些幾何的觀點去看，就可以清楚明白箇中巧妙之處。

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全文pdf下載 全任重老師 jcchuan@math.nthu.edu.tw 這是一些非官方的數學逸事。敬請讀者尋找原始資料來驗證其真偽，不要盲目接受這些二手訊息。本文可透過http://140.114.32.248/d2/misc-nthu/來閱讀，保證事半功倍。 膾炙人口的童話故事「愛麗絲夢遊仙境」及「鏡中奇緣」的作者是位名叫Charles Lutwidge Dodgson的數學家。他曾經拍攝過一些令人臉紅的照片，目前在普林斯頓大學圖書館有售：http://libweb2.princeton.edu/rbsc2/portfolio/lc-all-list.html 獵獅子有多少種方法？H. Petard提出了16種數學獵獅法，詳情請見: A Contribution to the Mathematical Theory of Big Game

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09級 徐維苑 有關系所評鑑… 系所評鑑的特色首重各系所的性質差異，強調根據各系所設立宗旨與目標，評鑑的 標準並不採固定量化指標，更。依據評鑑項目，由各系所自主舉證說明宗旨或目標達 成情形；評鑑內容以是否確保教學品質為主，兼顧研究品質為輔；強調自我改善機制 之建立與落實，根據項目自我比較，並非校際或各系所間之相互比較；最後，評鑑結 果處理採認可制，分為通過、待觀察、及未通過三種結果供教育部做決策依據。 2007年 系所評鑑颳起一陣風… 2007年，系所評鑑在各大學各系所再次展開，和往年稍有不同的是清大數學系的 幾位同學們，藉由這個契機，在評審委員面前發表了一連串他們從入學以來，觀察到 系上的現象和陋規，提出看法和建議。在寂靜無聲的水面上投下了石子，激起一波又 一波漣漪般的討論，尤其是07級和08級，紛紛表達他們對清華數學的關心和期許。這 個話題就成了種子，在同學們心中種下了「

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全文pdf下載 企畫小組 10級 許柏翰、官聲嚴、廖盈祥 10級 吳燕婷 因為系上同學畢業之後，選擇繼續攻讀統計研究所的比例不少，本期系刊特闢一個主題，介紹幾所台灣目前較知名及較受大家青睞的統計研究所。全文分為四個部分，望藉由三個不同的面向：企畫小組的觀點、學長們的經驗、教授的角度，盡可能呈現統計學和統計研究所的面貌，期許讓不認識它的同學建立些許概念，讓想多認識它的同學有更進一步的了解。 文章的第一部分，我們將簡單介紹「統計學」這門科學的概貌以及簡單說明其分類；接著我們將對台灣大學、清華大學、交通大學、中央大學這四所學校的統計研究所做簡略的分析。第二部份是系友們考取統計研究所的準備和應考心得（分別是07的謝宗震、08的宋治立和張語軒，感謝他們詳盡地對應考統計研究所分享經驗和給予建議，希望提供將來要應考的學弟妹們不同於坊間的獨門心法）。最後一部份，是我們走訪中央大學、

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全文pdf下載 匿名 數學是一門悠久歷史的學問，至今仍是一個蓬勃發展的學科，還是有許多待解的問題。學習一個科目，首重是選一本適合及符合需求的書來幫助自己學習，筆者所念也並不是很多，但對有心學習的學弟妹們，還是能列出一些有用的好書幫助學習。以下筆者將列舉一些書目，並就其優缺點做簡單扼要的描述。 線性代數： 筆者認為除了上課用書外，還可以參考： Stephen H. Friedberg, “Linear Algebra”- 這本常是數學系用書，編排相當流暢，唯Jordan form部份寫得稍嫌雜亂。 Hoffan, “Linear Algebra“ 恰好彌補上一本書的不足，Jordan form的部份可以這本書為主。這兩本書的習題都還算不錯。當然，線性代數這門學科只要好好的精讀一本就足夠了。筆者建議，在學習上可以先念(a)，然後到Jordan form部份可考慮參考(b)

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全文pdf下載 98級 李信儀 高等微積分有幾本名著，清華和交大往往使用這五本作為教材： Mathematical Analysis, by T. M. Apostol Principles of Mathematical Analysis, by Walter Rudin Elementary Classical Analysis, by Hoffman and Marsden A First Course in Real Analysis, by Protter and Morrey Advanced Calculus by Gerald B. Folland 我將簡單地談論這五本對我的影響以及分享個人經驗。由於我個人比較熟悉Apostol、Rudin及Folland的書，因此，我的內容會著重於這三本上。我衷心地希望我的經驗可以給學習高微者有些許的幫助。 由於

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全文pdf下載 博士班 蔣俊岳 關於線性代數的書主要分為兩類：一類是標準教科書，適合自修考試用；另一類是研究用書；這一類還可以再細分為兩類：一類是基礎方面，以矩陣分析為主，另一類是應用方面，就是應用線性代數或矩陣計算。有關於這幾類的聖經相信大家都聽過很多，我這邊僅列舉一些我聽過看過的，希望不要誤了大家。 首先，先談談我對線性代數的看法。因為本人的代數只停留在大學階段，可能無法對整個線性代數的「硬體結構」做一個很透徹的看法。就我的認知，線性代數就是探討一個線性算子在一個有限維度的向量空間上的行為（當然需要定義一些術語供我們使用：定義rank，可以知道這個算子的份量有多少，此處所謂的份量是指這個算子能有多少獨立的基底來張成它的值域；透過內積，就有了正交的代數意義，進而在這空間上可以分析算子的譜等等）。或許大家認為線性代數很容易，的確，它不需要分析的基礎，

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11級 許致榕 本系的陳國璋教授，於去年榮獲「國科會96年度傑出研究獎」－－該獎設立之目 的在於獎勵研究成果傑出的科技人才長期從事學術研究，提升學術研究水準及國際學 術地位，獲獎人數限定為每年35人，終生只能獲獎一次，對學術研究者而言，是極高 的肯定與榮耀。陳教授的主要研究的是動態系統與天體力學。 陳老師在美國明尼蘇達大學取得博士學位後，曾在美國西北大學和亞歷桑那大學 的數學系擔任講師和助理教授。在國外念書時，老師和他的指導教授一起研究天體力 學，而當時的天體力學也有不錯的進展，這吸引了老師接觸天體力學，並研究迄今。 天體力學剛發展時，曾有過用變分方法做天體力學研究的新想法。早期這方法被認為 不適用於該領域研究。直到1999年，有人用變分方法做出一個有趣結果，引起了學 者的注意，不過當初是利用數值方法來證明的，就數學上來看，並不是很完美。同一 年，

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10級 譚士浩 05級學長許庭豪榮獲「2008年中華民國數學會優良 論文獎之碩士論文獎」。本獎項旨在表揚與鼓勵國內研 究所畢業學生。由獎勵委員會先邀請國內數學研究人員 推薦人選，被推薦者之論文經審查後遴選出碩博士得獎 者各1至3名頒發獎狀及獎金。許學長獲獎論文主題為 「n個物種競爭單一有限資源」－－考慮n種不同種類 的微生物在池子裡生存，競爭一個營養源；假設這些物 種密度的消長滿足某給定的微分方程組，且其中某物種 對營養的需求較其餘物種低，證明其餘物種隨著時間增加會趨近於滅絕。 這是由研究生物數學的指導教授許世壁老師提供的題目，題目中所給定的方程組 可有多種版本，這些方程組是做模型建構的數學家根據生物學家的實驗數據造出來 的。學長針對一個懸宕20年，頗有意思的方程組去做研究。在將近一年的研究過程 裡，與老師討論遇到的瓶頸，並參考前人的方法，寫程式做數值模擬等等。即使許多

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全文pdf下載 採訪日期：2007/11/19 採訪小組：07級　楊久毅、08級　鄭韻如、10級　杜玠瑤、11級 許致榕 紀錄：楊久毅 杜玠瑤 整理：鄭韻如 林志宏學長於1991畢業於清華數學系、1993畢業於清華數學所、2001年自史丹佛畢業。目前任職於荷蘭銀行計量財務分析師一職。很高興有機會訪問到林志宏學長，聽學長暢談他的求學歷程與工作經歷。學長他也想藉由這次的訪談傳達給學弟妹一個重要的訊息：大學念數學系，是最好的選擇。「如果你要我現在再選一次，我一定不做他想，一定選數學系！」學長說這句話時的堅定眼神和語氣，至今仍讓我印象深刻。經過大約一個小時的訪問下來，我覺得學長像是「數學系的傳教士」，他和我們分享我們他個人的經歷、還有經過數學的洗禮這一路走來的故事，盡他所能地告訴我們數學系的好。他說，他想把大家對念數學能做什麼的問號（？）拉直—變成驚嘆號（！）。「念數學系真的好嗎？」

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10級 譚士浩 09級張光宇同學榮獲2007年菁英留學獎學金。他亦是數學系唯一的錄取者。「教 育部菁英留學獎學金」是學校為鼓勵校內大學部學生出國吸取經驗，培養具國際觀及 基礎實力的人才頒布的獎學金，提供獲獎同學每個月台幣兩萬五千元的獎學金，作為 赴國際間著名的大學或是研究機構修讀課程或作短期研究之用。本獎項大一到大四的 學生均可申請。 光宇學長在大二時就有想要出國去見識世界各地、體驗國外教育生活的念頭，因 而經常注意學校是否有相關的資源。最初他在小吃部前的公告欄看到獎學金的說明， 接著參加學校舉辦的說明會，以及到國際事務推廣組的網頁去查看相關的資料，也與 身邊有想一同報名的朋友分享資訊。他表示，之所以想要報名，一方面是想把握機會 嘗試，另一方面是期望在程序繁瑣的審查資料準備中汲取經驗。 學長提到，這次申請此獎學金只要繳交審查資料，沒有筆試或口試，所以在審查 資料上要多下點功夫。

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訪問日期:2008/04/02 採訪小組：08級鄭韻如、09級徐維苑 整理：徐維苑 問：請問現在系學會使用的交誼廳，何時會對系上開放？ 王：當初交誼廳的設立目的的確是要給全數學系的同學使用的，但目前還沒有一套完 整的管理方式。交誼廳位於數館一樓，往來的人潮頻繁，若不找人管理，難免人多事 情雜，而目前人力上調度有困難度。此外，系上的bbs主機目前也擺放在交誼廳內， 暫時無法搬遷。因此，系學會尚未找到能善盡維持交誼廳完好，又能自由開放的對應 措施。當然，未來也會對此做出改善。 問：當初你接任會長時，曾經承諾過要改章程，現在情況如何? 王：我當初有和洪偉學長仔細討論過章程的修改，後來我發現改章程並無太大的實質 效用，況且還有一個困難，若系會算是政府組織，那數學系並沒有相對應的民意代 表，比如學校的學生會就像是系會的角色，而學生議會相對於一個系的角色（即學 代），

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08級 洪偉 自寫了「數學系怎麼了」這篇文章以來，有人表示支持，有人提出修正，有人表 達不滿，更有人提出一些實際在實踐上的困難性。而根據我這一年的觀察，今年改革 的實際效果和當年提出的政見的力道比較起來，顯得有些微不足道。我想或許有諸多 原因，有些批評我認為（事實上是陸志瑋給的建議）說出來對某些人將是傷害，況且 並無實際貢獻，不如不說。只有一個說起來是有意義的，就是一些關於「實踐」的具 體建議，讓接下來一年的系學會的改革能夠有些方針可以參考。 我希望同學能以身為數學系學生的身分看下去－－有一點是我們必須認知的，系 學會的事情，不僅僅是系學會的事，現實來說，這事關我們所有人的權益，關於我 們的文化與生活環境。就人情來說，系學會的同學是辛苦的，如果沒有其他學生的支 持，這樣的辛苦之後的影響力將很有限，而且也令人灰心。 人多好辦事 先前我已闡述過，系學會組織遇到最大的問題是人員不足，

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10級 杜玠瑤、譚士浩 05級的陳乃嘉學姊榮獲今年「世界華人數學家大會」「新 世界數學獎」、碩士論文獎的金獎。學姐在高中的時候開始 喜歡上數學，之後一路考上清華數學系、清華數學研究所， 現於國家理論中心任研究助理，正朝著數學家的道路邁進。 「新世界數學獎」為今年起在ICCM（世界華人數學家大 會）上頒發的獎項，旨在鼓勵華人學生研究數學，近三年內 畢業或在學的數學學士、碩士、博士生皆可報名，評審委員 會從報名的論文中頒發學士、碩士、博士論文的金獎以及銀 獎。獲獎後，學姐特別感謝論文的指導教授陳國璋教授，及 提供豐沛資源的清華數學系和國家理論中心。 學姐獲獎的論文題目是”On Symmetric Planar Central Configurations for the 5-Body Problem with 3 Collinear Masses”；內容是「利用計算代數幾何中的BKK

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08級 林立 廉盒報：「這是一堂讓你後悔之前浪費時間在搶修高分涼課的課。」 字油蝕報：「作文課絕不會讓學生失望的，萬儀創造了神奇的上課氣氛。」 芒果：「最棒，最吸引人的三學分。」 臺週刊：「萬儀成功地喚起了學生的閱讀與寫作興趣，在作品與作品之間品嚐、欣賞酸甜苦辣。」 該如何形容萬儀老師的課呢?上面同學的幾句評語俏皮有趣，卻恰恰精確形容出萬 儀老師的大學中文寫作課。 萬儀老師的寫作課的上課形式大概跟其他大學中文寫作沒有大差別：學期中要讀 幾篇文章，以及一本自己挑選的書，上課時大家就來討論這些文章。講每個人讀文章 心得，看看文章哪裡寫的好看吸引人、哪裡感動人。對文章哪裡喜歡、哪裡不喜歡， 為什麼?每隔一段時間老師也會訂一個主題，要同學寫篇文章。之後，每此上課時間就 會將每個同學寫的文章唸出來，細細的跟同學討論，一起欣賞、分析文章中寫得好、 和可以寫得更好的地方。

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全文pdf下載 訪談日期：2007/06/02 採訪小組：05級 呂心宇、09吳國楨、10級 譚士浩 整理：譚士浩 仔細的在黑板上書寫公式，輕鬆的與大家談論數學，眼前的這位教授與我所認識的許多老師並沒有什麼不同。但當他道出當年在清華的點點滴滴，以及勉勵所有學弟妹的話語後，我開始對這位教授感到好奇。一場主題為「反璞歸真」的演講領著我們走過了教授幾十年的足跡，並讓我們體會了學長對學弟妹們的期許以及關懷。基於想更深入了解這位教授，系刊訪談小組便規劃了此次訪談，專訪這位來自79級的學長 ---張德健教授。 奮鬥的故鄉~新竹清華園 在我的印象中，他是一個非常主動、非常認真的學生 張德健教授為清華大學數學系79級的學長。學長因為從小數學不錯，在高中時也發現自己熱愛數學，因此上大學時只選擇了數學系以及物理系兩種志願。學長回憶他在清華的日子時提到，那時候的數學系，

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08級 洪偉 在台灣的文憑主義影響下，幾乎讓一切學術的名譽不保—無用的中文（尤其是古 文）、無聊的歷史、繁雜的地理、虛幻的哲學。要說活得最像樣的兩個，大概是自然 科學和英文。而數學則得到了最差的名譽—無用、無聊、繁雜又虛幻，還很可怕。對 於這種現象，我除了深感同情－－對學子；更是難掩遺憾－－對數學。 而數學之所以擁有那些臭名，原因來自於它的歷史，無庸置疑。 歷史上如此偉大的畢達哥拉斯（精確來說，「畢達哥拉斯派」）在親眼看到 2 不可能是有理數的證明之後，不敢置信的忽視它（或是真如謠傳般將那人殺害），何 況是要尚未啟蒙的學生去了解這些抽象的概念？如果你要問那個了不起的歐幾里德如 何在歐式空間（即使這是由他自己的名字命名的）裡如何對任一曲線做切線，他大概 也要想破腦袋，何況是要那些沒那麼（至少是現在）了不起的學生弄懂呢？ 但是不懂可是不行的，而且要在十七歲的那個暑假—

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08級 林立 若說要清大有趣好玩又可以學好英文的課，我一定會講到沈琪老師的課。沈琪老 師對美國影集「六人行(Friends)」很有研究，而他的「中級英語聽講」課即是以「六 人行」為教材上課的。以前常聽別人說，看外國影集是個訓練英文不錯的方法，卻可 能沒有機會自己主動去嘗試。透過這堂課，正可以藉著這部美國最受歡迎的影集來鍛 鍊我們的英語聽力。 一般即使英語稍好的人也不見得能完全聽懂六人行主角們的幽默對話。一方面是 影片中說話速度接近美國人平日生活講話的速度，快得讓人不習慣；另一方面是影片 裡有很多美國文化衍伸出來的俚語、雙關語或是特有的知名人物、甜點名詞等等。但 沈琪老師的「中級英語聽講」，透過她對六人行的了解，能帶領我們進入這充滿美國 文化的世界。 上課時，老師會讓我們先看一集沒有字幕的六人行。初次接觸六人行的人可能會

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08級 王維廉 我一定要強調，這標題完全沒有不敬的意思；相反地，這是我對龍應台老師所能 表現出的最高敬意。在她的課堂上，她帶給我的震撼不斷。 最直接的震撼，是她的國際觀。如果我們國際觀的水準是撥接上網，那上她的課 那天起，我覺得我接上宿網了！她對於國際的認知—甚至對所有事物的認知—是廣泛 而精準的，如此令人咋舌的基本功，不要說是大學生，即便是政府相關官員多數也是 望塵莫及的。只要提出一個名字或事件時，她語氣透露出的是：呃，這不是大家都該 知道的事嗎？而我們的表情透露出的卻是：媽呀！這又是什麼鬼？然後她就會說： 「你們又有功課了！回去要記得補課。」這過程每堂課都會上演不下三五次，也難怪 有次上課她有感而發：「看來你們課都補不完了吧？」 如果說上高微傷腦，我相信這份刊物的讀者群至少半數是不反對的。那學期她的 課正好在星期二的上午三四節，對，就是高微之後。在兩者腦力消耗量不相上下的情

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全文pdf下載 訪談日期：2007/10/25 採訪小組：10級 譚士浩、11級 賴品志、11級 吳家萱 紀錄、整理：賴品志、譚士浩 1974年的臺灣，並沒有很多大學有開設研究所或是博士班，研究所以上的師資也很缺乏，國內的高等教育資源陷入困境。然而，就在當時，李大中教授來到了清華，將其在國外所深造的學問、所經歷的挑戰，傳承給眾多的清華學子。三十幾載的教育生涯道盡了教授對清華數學的關心及付出，今日社會各行各業上時而可見當初受到教授春風化雨的學生。本期系刊很榮幸能夠有機會訪談李大中教授，深入了解許多教授的故事，並期許大家能藉由教授的視野看到許多更深更廣的道理。 求學生涯 踏入數學世界的第一步 在教授求學時的台灣，很少有管道可以知道各科系是在做什麼，不像現在有許多的大學、研究所博覽會這類資源。所以在分發進數學系之前，教授其實並不太了解數學系在讀些什麼。

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09級 徐維苑 我想有閱讀習慣的人幾乎都聽過這部奇書。 時間抽離拉扯得太快，從家族第一代的近親結婚開始，有人對其作出悲劇的預 言：「第一個祖先被綁在樹上；最後一個子孫被螞蟻吃掉。」內容描述一個家族的 興衰史，自第一代到第六代，作者以旁觀者的角度速寫了一百年的光陰。這個家族到 最後一代果然如同吉普賽人的預言，生出了一個近親相交的長了豬尾巴的兒子，嬰兒 在母親難產死去的桌子旁邊活生生被螞蟻啃蝕掉。故事沒有結束，這個從來沒有存在 過的幻影之城被颶風掃滅之前，將從人類的記憶中消失，書上所寫的一切，從遠古 到永遠都不會再重演，因為這個被判定「百年孤寂」的家族，在地球上是沒有第 二次機會的。 全書是被濃烈不堪承受的孤寂包裹著，從第一代祖先翻山越嶺後決定在一個 名叫馬康多的地方定居，孤寂也落地生根又如影隨形的纏繞這個家族的每位成 員。第一代的老邦迪亞終其一生都周旋在自己空泛的信念裡，

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